Edición en formato digital: mayo de 2022© 2022, José Ramón García Guinarte© 2022, Penguin Random House Grupo Editorial, S. A. U.Travessera de Gràcia, 47-49. 08021 Barcelona© 2022, Ramon Lanza, por las ilustracionesDiseño y maquetación: Magela RondaPenguin Random House Grupo Editorial apoya la protección del copyright.El copyright estimula la creatividad, defiende la diversidad en el ámbito de las ideas y el conocimiento, promueve la libre expresión y favorece una cultura viva. Gracias por comprar una edición autorizada de este libro y por respetar las leyes del copyright al no reproducir ni distribuir ninguna parte de esta obra por ningún medio sin permiso. Al hacerlo está respaldando a los autores y permitiendo que PRHGE continúe publicando libros para todos los lectores. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, http://www.cedro.org) si necesita reproduciralgún fragmento de esta obra.ISBN: 978-84-19048-34-9Composición digital: www.acatia.es

Sistema de Inteligencia Numérica para profesores y padres Qué es y cómo funciona el SIN 5El SIN y la teoría de las inteligencias múltiples 13La inteligencia como una capacidad que podemos desarrollar 25Sistema de Inteligencia Numéricapara alumnosAprende el código 37Entrena tu cerebro 51Diccionario de imágenes 75Aprende a memorizar fechas y cifras 129Decodifi ca tu mundo 163Te reto 182Sobre el autor 184ÍNDICE

Sistema de Inteligencia Numérica para profesores y padresQué es y cómo funciona el SIN

SIN para profesores y padres6El SIN es un sistema de memorizaciónbasado en el desarrollo del denominado método alfanumérico, creado en el año 1634 por el matemático francés Pierre Hérigone.Este sistema permitirá que nuestra mente alcance con gran fa-cilidad una capacidad de memorizaciónprodigiosa para cual-quier dato numérico. Al mismo tiempo, facilitará un incremento de la interconexión entre nuestros hemisferios cerebrales con la generación de nuevas redes neuronales.Su secreto se basa en lograr un procesamiento de los números en forma de imágenes muy simples.Debemos tener en cuenta que para nuestro cerebro los núme-ros no son más que meras grafías sin un signifi cado especial, a menos que estén vinculados con fechas o acontecimientos que nos resulten relevantes. Sin embargo, nuestra mente sí tiene una capacidad innata para el recuerdo de imágenes simples.UN SISTEMA PARA ALCANZAR CON FACILIDAD UNA CAPACIDAD DE MEMORIZACIÓN PRODIGIOSAmenos que estén vinculados con fechas o acontecimientos que nos resulten relevantes. Sin embargo, nuestra mente sí tiene una capacidad innata para el recuerdo de imágenes simples.

7SIN. Sistema de Inteligencia NuméricaUNA HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLESA diferencia del antiguo método alfanumérico, en el que era ne-cesaria la búsqueda de equivalencias entre palabras y números, el SIN es una herramienta que vincula los números, las palabras y sus correspondientes imágenes. De esta manera se eliminan las difi cultades que entrañaba el método original y se facilita al usuario el proceso de asociación y creación de historias, de cara a la consolidación del recuerdo.Por todo ello, el Sistema de Inteligencia Numérica hace posible multiplicar la efi cacia del antiguo método de Hérigone, presen-tándose como un sistema que permite alcanzar una capacidad de memorización numérica prodigiosa, así como una herramien-ta para el desarrollo de las inteligencias múltiples.28Nave91Pato

SIN para profesores y padres8CÓMO FUNCIONA EL SINO» Z S1» T D2» N Ñ3» M4» R RR5» L LL6» G J7» C Q8» F V9» P BLa base del sistema, al igual que en el método original, está fun-damentada en el aprendizaje de un códigoque establece unas equivalencias entre los diez primeros números y determinadas letras (todas ellas consonantes).Para adecuarlo a la lengua española hemos realizado algunas adaptaciones, seleccionando las siguientes equivalencias:

9SIN. Sistema de Inteligencia NuméricaResulta totalmente imprescindible la memorización de este código. Para ello facilitaremos ciertas estrategias mnemotécnicas.El manual también contiene una batería de ejercicios para garan-tizar la asimilación del método. Una vez dominadas las equivalencias ya estaremos en disposición de poder codifi car y decodifi car la realidad de una forma totalmen-te novedosa para nuestra mente.A modo de ejemplo:CaSatendría un valor de 70.FaRo tendría un valor de 84.PoZo tendría un valor de 90.CaSaFaRoPoZoFaRoPoZoCaSa

SIN para profesores y padres10NUNCA TE HABRÍAS IMAGINADO QUE PUDIESE SER TAN FÁCIL…Presentaremos también un diccionario de imágenes en el que se asigna una ilustración a cada uno de los números entre el 0 y el 99. A partir de ahí podremos memorizar cualquier dígito divi-diéndolo en pares numéricos (de derecha a izquierda).Finalmente, solo tendremos que inventar y narrar una historia que complemente y enlace cada una de las imágenes, asocián-dolas con el acontecimiento que se quiere recordar.14 Toro92 Piano92 Piano1492 Descubrimiento de América((